• 1 Centre d'Innovation du Partenariat avec les Patients et le Public, Faculté de médecine, Université Côte d'Azur

La participation des patients à la formation des études de médecine est pratiquée depuis longtemps, apparaît de plus en plus pertinent et devient en France de plus en plus d’actualité. À la Faculté de médecine de Nice, ce type d’activité pédagogique a été introduite par l’action commune organisée par co-construction entre une association citoyenne réalisant des rencontres-ciné-débat sur des thématiques de santé et la faculté de médecine. En effet, après avoir initié cette approche de co-design dans le cadre d’une formation à l’Art du soin ouverte aux étudiants en cursus initial, aux professionnels de santé en activité, aux patients et aux proches, qui constitue un premier socle de patients formateurs, le collectif créé a été invité à reconstruire une activité pédagogique jusqu’ici menée avec des acteurs. Ce dispositif pédagogique dont l’intitulé en interne est « La Clinique du Galet » car il est organisé dans l’amphithéâtre du CHU à destination des étudiants de 4e, 5e et 6e année a donc été co-construit entre patient et médecin en conservant la trame initiale. L’expérience du patient y a cependant été intégrée, dans un premier temps projetée à travers une œuvre d’art et sa participation en tandem avec un médecin aux échanges avec les étudiants présents, reprenant ainsi le fil de ce qui est proposé depuis l’origine des actions d’éducation citoyenne de la Maison de la Médecine et de la Culture, du DU Art du soin en partenariat avec le patient proposé à la faculté de médecine et ouvrant la voie cette année à des séquences pédagogiques dans le continuum de la formation médicale de cette Faculté de médecine. C’est ce dont traite la communication présentée ici par un tandem de partenariat patient-médecin.