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This journal highlights patient knowledge in complementarity with that of healthcare professionals, focusing on partnership practices in the fields of care, research, and training. The study aimed to classify the themes based on their lexical specificities and assess their links with the characteristics of the authors (geographical or disciplinary origins). Methods and Results: The IRaMuTeQ software was used to identify five thematic classes: (1) The relationship with the physician, (2) Confrontation and actions taken, (3) Project involvement, (4) Co-construction and representations, (5) Training and peer support. The words &quot;patient,&quot; &quot;health,&quot; &quot;care,&quot; and &quot;partnership&quot; are central, while discriminating words helped reveal geographical and disciplinary specificities. Conclusion: This analysis highlights the major themes addressed in the PSPA journal and provides a basis for future comparisons with other more or less specialized journals. 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Méthodes et Résultats : Le logiciel IRaMuTeQ a permis d’identifier cinq classes thématiques : (1) La relation avec le médecin, (2) La confrontation et les démarches menées, (3) L’implication dans le projet (4) La co-construction et les représentations (5) La formation et la pair-aidance. Les mots &quot;patient&quot;, &quot;santé&quot;, &quot;soin&quot; et &quot;partenariat&quot; sont effectivement centraux, tandis que les mots discriminants ont permis de dégager des spécificités géographiques et disciplinaires. Conclusion : Cette analyse met en lumière les thématiques majeures abordées dans la revue PSPA et propose une base pour des comparaisons futures avec d’autres revues plus ou moins spécialisées. 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